Dyscalculia का मतलब है गणित सीखने में समस्या होना। हालाँकि, ये सामान्य कठिनाइयाँ नहीं हैं (जैसे कि गुणन सारणी सीखना) जो अधिकांश छात्रों का सामना करती हैं। डिस्केल्किया वाले लोगों को ऐसे सरल कार्यों में कठिनाई होती है जैसे कि वस्तुओं की संख्या या नामकरण संख्या और संख्या निर्धारित करना। पता करें कि डिस्केक्यूलिया के कारण और लक्षण क्या हैं, और इसका इलाज कैसे करें।
Dyscalculia का मतलब है गणित सीखने में समस्या होना। हालांकि, ये सामान्य समस्याएं नहीं हैं, जो अधिकांश छात्रों का सामना करती हैं, और आमतौर पर शिक्षक और बच्चे के मानसिक प्रयास की मदद से हल की जाती हैं। गणित सीखने में डिस्क्लेकुलिया विशिष्ट कठिनाइयाँ हैं। आप उनके बारे में बात कर सकते हैं जब बच्चे को गणितीय क्षमताओं के साथ समस्याएं होती हैं, यानी गणितीय समस्याओं को समझने के लिए आवश्यक पूर्वाभास। परिणामस्वरूप, यह सबसे आसान कार्यों का भी सामना नहीं कर सकता है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि गणित कौशल का निम्न स्तर बच्चे के बौद्धिक विकास से संबंधित नहीं है - यह आमतौर पर सही है।
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यह अनुमान लगाया गया है कि डिस्लेकुलिया की समस्या 3-5% लोगों को प्रभावित करती है। छात्रों।
डिस्केल्कुलिया - कारण
डिस्क्लेकुलिया मस्तिष्क के उस भाग में आनुवंशिक (यानी जन्मजात) असामान्यताओं के कारण होता है जहां गणितीय क्षमताएं केंद्रित होती हैं। फिर गणितीय कौशल के अधिग्रहण में शामिल मानसिक प्रक्रियाओं का विकास धीमा है। इसलिए बच्चे की वर्तमान गणितीय क्षमताओं और उसकी उम्र के लिए उपयुक्त के बीच महत्वपूर्ण अंतर।
डिस्क्लकुलिया को छद्म-डिस्क्लेकुलिया से अलग किया जाना चाहिए, जो तब होता है जब कोई बच्चा भावनात्मक गड़बड़ी, शारीरिक बीमारी, थकान या लापता समाचार के कारण अपनी संभावित गणितीय क्षमताओं को प्रदर्शित करने में असमर्थ होता है।
डिसकल्कुलिया - लक्षण
डिस्केल्कुलिया के लक्षण गणित की दुर्बलता के प्रकार के आधार पर भिन्न होते हैं:
$config[ads_text2] not found- वर्बल (वर्बल) डिस्केल्क्युलिया - अवधारणाओं और गणितीय संबंधों को नाम देने की क्षमता परेशान है। वस्तुओं की संख्या और नामकरण के आंकड़ों और संख्याओं को निर्धारित करने में भी कठिनाइयाँ हैं;
- लेक्सिकल डिस्केकुलिया - गणितीय प्रतीकों (अंकों, संख्याओं और गणितीय संकेतों +, -, x,:, आदि) को पढ़ने में एक विकार द्वारा प्रकट होता है। परिणामस्वरूप, टेलीफोन नंबर डायल करते समय या कैलकुलेटर पर गिनती करते समय गलतियां की जाती हैं, बसों, ट्रामों या प्लेटफार्मों की संख्या गलत है;
- ग्राफिक डिस्केल्कुलिया को गणितीय प्रतीकों को लिखने के साथ समस्याओं की विशेषता है, और अधिक गंभीर मामलों में भी संख्या;
- गणितीय संक्रिया करने की क्षमता के क्षीण होने से आपरेशनल डिसकल्कुलिया प्रकट होता है। जोड़ने के बजाय, घटाव का प्रदर्शन किया जाता है, और गुणन, विभाजन आदि के बजाय;
- वैचारिक (वैचारिक-कार्यकारी) डिस्केल्क्युलिया का अर्थ है गणितीय विचारों की समझ में गड़बड़ी, स्मृति गणना करने के लिए आवश्यक संबंध, संख्यात्मक संबंधों पर विचार करने में कठिनाइयाँ (जैसे कि समझ में नहीं आता कि 6 संख्या 12 है, कि 6 2x3 के समान है);
- प्रोक्टोग्नॉस्टिक (कार्यकारी) डिस्केल्कुलिया गणितीय उद्देश्यों के लिए विशिष्ट या चित्रात्मक वस्तुओं के हेरफेर का एक विकार है। आरोही या अवरोही क्रम में वस्तुओं को व्यवस्थित करने में कठिनाइयाँ होती हैं, यह इंगित करने में समस्या होती है कि कौन सी वस्तु छोटी है, बड़ी है और कौन सी वस्तु एक ही आकार की है;
डिस्केल्कुलिया - निदान
डॉक्टर (आमतौर पर एक न्यूरोलॉजिस्ट या न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट) मरीज को एक साधारण गणितीय कार्य करने के लिए कहता है, उदाहरण के लिए (या उंगलियों पर) संख्याओं को जोड़ने या घटाने के लिए, कुछ ऑब्जेक्ट्स की गणना करें, पता करें कि किस सेट में अधिक संख्याएँ हैं। डिस्क्लेकुलिया के लिए अन्य परीक्षणों में डॉक्टर द्वारा निर्धारित संख्याओं के अनुक्रम को लिखने का अनुरोध शामिल है, पाठ कार्य, आदि। यदि विषय में उन्हें हल करने में समस्या है, और यह भी माना जाता है कि ये कठिनाइयाँ मस्तिष्क के कुछ क्षेत्रों में शिथिलता के कारण होती हैं, तो इसे डिस्केक्लेरिया कहा जा सकता है।
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निदान के समय, तंत्रिका संबंधी और मानसिक विकारों के साथ-साथ दृश्य और श्रवण दोष को बाहर रखा जाना चाहिए। अपर्याप्त शिक्षण विधियाँ, उपेक्षित शिक्षण, और मंद मानसिक विकास भी डिस्केल्किया को नियंत्रित करते हैं। पढ़ने और लिखने के परीक्षण भी हैं। यदि परीक्षा परिणाम आयु सीमा के भीतर है, तो गणित सीखने के साथ विशिष्ट समस्याओं को भी खारिज किया जाना चाहिए।
Dyscalculia - उपचार
सुधारात्मक और प्रतिपूरक कक्षाएं आवश्यक हैं। माता-पिता को अपने बच्चों के साथ घर पर भी काम करना चाहिए। होमवर्क करते समय, अपने बच्चे को दिखाएँ कि कार्य को विभिन्न तरीकों से हल किया जा सकता है। अलग-अलग रंगों में अलग-अलग क्रियाएं लिखने में मदद मिल सकती है ताकि आपका बच्चा बाद में उन्हें जोड़ सके। होमवर्क करते समय, बच्चे को अतिरिक्त एड्स (एक कैलकुलेटर या एक गुणा तालिका) का उपयोग करने से मना नहीं किया जा सकता है। आपको धैर्य रखना चाहिए और कार्यों को हल करने के लिए बच्चे को अधिक समय देना चाहिए।
इसके अलावा, आपको अपने बच्चे को रोज़मर्रा की स्थितियों में गणितीय गतिविधियों को करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए, जैसे कि आप उनसे यह पूछ सकते हैं कि शेल्फ पर कितने पेय हैं, आपको स्टोर में कितना बदलाव करना चाहिए। आप स्टॉप पर समय या समय सारिणी पढ़ने के लिए भी कह सकते हैं।
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