पूर्वस्कूली को ध्यान और भाषण पर ध्यान केंद्रित करने में समस्या है

मैंने अपने 3.5 वर्षीय बेटे के व्यवहार के बारे में कुछ समय के लिए आपको लिखा था। यह आपका संक्षिप्त उत्तर है: "आत्मकेंद्रित के साथ, बच्चों को संपर्क बनाने, बोलने, विचार करने वाली वस्तुओं के साथ एक दृश्य समस्या है - उदाहरण के लिए खिलौने - समग्र रूप से, उनके तत्वों पर ध्यान केंद्रित करते हुए, उनके पास व्यवहार और ध्वनियों में विभिन्न रूढ़ियां हैं, और कई अन्य समस्याएं हैं - इसलिए बहुत पहले एक नज़र में, आपके बेटे की छवि इस ढांचे में फिट नहीं होती है। बच्चे को देखे बिना एडीएचडी के बारे में बात करना मुश्किल है। मुझे नहीं पता कि आप कहाँ रहते हैं - कृपया निकटतम मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक क्लिनिक ढूंढें और एक नियुक्ति करें "। जैसा कि आपने सिफारिश की थी, हम क्लिनिक गए, पहली यात्रा के दौरान आपने कहा कि ये सामान्य भाषण देरी हैं और आपको इस पर काम करने की आवश्यकता है, समस्या पहले से ही दूसरी यात्रा पर थी, जब बच्चा पहले ही चिकित्सक के साथ लगभग एक घंटे बिता चुका था। दुर्भाग्य से, बेटे को लंबे समय तक किसी चीज़ पर ध्यान केंद्रित करने में समस्या है और यह पाया गया कि यहां एक समस्या थी। हमें एक मनोवैज्ञानिक के पास भेजा गया, और फिर एक न्यूरोलॉजिस्ट के पास, हम एक नियुक्ति की प्रतीक्षा कर रहे हैं। मेरे बेटे को कुछ समय के लिए कुछ चीजों पर ध्यान केंद्रित करने में समस्या है और यह हमारी बुनियादी समस्या है, यही वजह है कि मेरे पास घर पर काम करने में कठिन समय है, लेकिन व्यायाम के बाद क्लिनिक की पहली यात्रा के बाद, मुझे लगता है कि उनके भाषण में थोड़ा सुधार हुआ (मैंने उनके साथ अभ्यास किया) घर पर जो सिफारिश की गई थी)। हम पहेली बनाते हैं, जो मेरे बेटे को बहुत पसंद है, मुझे डर है कि वे हमें आत्मकेंद्रित करने के लिए मार्गदर्शन करेंगे, मैंने आपके लिए बच्चे की विशेषताओं का वर्णन किया और आपने इसे खारिज कर दिया (ज़ाहिर है केवल विवरण से)। मैं यह जोड़ना चाहूंगा कि बच्चे का पिता बहुत ही बंद व्यक्ति है, शायद ही बोल रहा हो, परिवार में बोलने में कोई समस्या थी, पति को भी बोलने में बाधा है, क्या हो रहा है इसका कोई आनुवंशिक आधार हो सकता है? बच्चा हर्षित, सहज, संपर्क, मैं गलत निदान के साथ उसे चोट नहीं पहुंचाने से डरता हूं, मैंने ऐसे कई मामलों के बारे में सुना है।

आपको किसी न्यूरोलॉजिस्ट के पास जाने की चिंता नहीं है; आइए ऑर्गेनिक्स को बाहर करें, यानी केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को नुकसान। एक 3.5 वर्षीय बच्चे के साथ एक घंटे के लिए काम करना मुझे पूरी तरह से अनुचित विचार लगता है; वस्तुतः इस उम्र का कोई बच्चा किसी अजनबी के साथ किसी भी तरह के काम पर एक घंटे तक ध्यान केंद्रित नहीं करेगा। कृपया कम न करें - अधिकतम 10 मिनट - भाषण चिकित्सक द्वारा अनुशंसित व्यायाम, लेकिन दिन में कई बार। अब जब आप अंतर देख सकते हैं, भाषण विकास में प्रगति लगातार दिखाई देगी। तो: एक भाषण चिकित्सक द्वारा दिखाए गए छोटे, लेकिन बार-बार दोहराए जाने वाले अभ्यास। न ही मैं इतने छोटे बच्चे में ध्यान देने की समस्या को कम करूंगा। यह किंडरगार्टन एक बच्चे के भावनात्मक और सामाजिक विकास और संज्ञानात्मक कार्यों के विकास को प्रोत्साहित करने के लिए है, और ध्यान उनमें से एक है। यदि न्यूरोलॉजिस्ट कार्बनिक को बाहर करता है, तो चलो नए पूर्वस्कूली वर्ष तक प्रतीक्षा करें। चलो संपर्क में रहेंगे।

याद रखें कि हमारे विशेषज्ञ का उत्तर जानकारीपूर्ण है और डॉक्टर की यात्रा को प्रतिस्थापित नहीं करेगा।

मनोवैज्ञानिक, 30 वर्षों के अनुभव के साथ विशेषज्ञ, वारसॉ में जिला न्यायालय में मनोवैज्ञानिक मनोवैज्ञानिक, विशेषज्ञ मनोवैज्ञानिक।

गतिविधि के मुख्य क्षेत्र: मध्यस्थता सेवाएं, परिवार परामर्श, संकट की स्थिति में किसी व्यक्ति की देखभाल, प्रबंधकीय प्रशिक्षण।

सबसे ऊपर, यह समझ और सम्मान के आधार पर एक अच्छे संबंध बनाने पर केंद्रित है। उन्होंने कई संकट हस्तक्षेप किए और गहरे संकट में लोगों का ध्यान रखा।

उन्होंने वारसा में यूनिवर्सिटी ऑफ वारसॉ और जिलोना यूनिवर्सिटी के एसडब्ल्यूपीएस के मनोविज्ञान संकाय में फोरेंसिक मनोविज्ञान में व्याख्यान दिया।