पोलैंड भर के नर्सिंग छात्र आधुनिक चिकित्सा सिमुलेशन प्रयोगशालाओं में प्रशिक्षण देंगे

आधुनिक चिकित्सा सिमुलेशन प्रयोगशालाओं

एक आधुनिक आधार बनाने की दृष्टि जो भविष्य के स्वास्थ्य सेवा कर्मियों की शिक्षा का प्रभावी ढंग से समर्थन करेगी, बहुत दूर नहीं है। कुल 30 पोलिश विश्वविद्यालयों में 2014-2020 के लिए ऑपरेशनल प्रोग्राम नॉलेज एजुकेशन डेवलपमेंट के तहत कार्यान्वित प्रोजेक्ट "डेवलपमेंट ऑफ़ नर्सिंग कम्पटीशंस" में शामिल होने का निर्णय लिया गया है, मोनोपोफाइल मेडिकल सिमुलेशन सेंटर बनाए जाएंगे।

जैसा कि सुवाल्की केंद्र के प्रमुख रॉबर्ट पाल्का ने समझाया, "नर्सिंग विकास का विकास" परियोजना में भागीदारी विश्वविद्यालयों को शिक्षा के क्षेत्र में महत्वपूर्ण प्रगति हासिल करने और शैक्षिक बुनियादी ढांचे के विकास को सक्षम करने की अनुमति देगी। कार्यक्रम के एक भाग के रूप में, 30 संस्थाओं को सह-वित्तपोषण प्रदान किया जाएगा, जो कि समूह से नर्सों और दाइयों को शिक्षित करने के लिए भाग लेंगी।

परियोजना में भाग लेने के लिए धन्यवाद, सुविधाओं के अनुकूलन और अनुकूलन और कक्षाओं की तकनीकी बुनियादी सुविधाओं, उपचारात्मक उपकरणों की खरीद और, सबसे ऊपर, उन्नत चिकित्सा सिमुलेटरों को वित्त देना संभव होगा। उचित संख्या में व्याख्याताओं और तकनीकी सेवा के कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण आयोजित करने के लिए निधि भी उपलब्ध होगी।

- कार्यक्रम में भाग लेने का परिणाम प्रशिक्षण नर्सों और दाइयों के क्षेत्र में विश्वविद्यालय विकास कार्यक्रम का निर्माण होगा, जो निश्चित रूप से, उन्नति की डिग्री बदलती के चिकित्सा सिमुलेशन के उपयोग के साथ शिक्षा के नए तरीकों की शुरूआत की आवश्यकता होगी। तो आगे एक वास्तविक सफलता है, जिसे एक गुणवत्ता क्रांति भी कहा जा सकता है - सुवाल्की में मेडिकल सिमुलेशन प्रयोगशाला के प्रतिनिधि का कहना है।

परियोजना का परिचय स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा गठित एक विशेष लेखा परीक्षा था, जिसका उद्देश्य पोलिश शैक्षणिक केंद्रों में इस प्रकार के कार्यक्रम को लागू करने की व्यवहार्यता की पहचान करना था। इस विषय पर रिपोर्ट विशेषज्ञों की एक टीम द्वारा तैयार की गई थी, जिसके काम में सुवाल्की प्रयोगशाला के विशेषज्ञ शामिल थे।

ऑडिट पिछले साल जुलाई से नवंबर तक चला था। प्रस्ताव नर्सों और / या दाइयों को शिक्षित करने वाले 59 संस्थानों को निर्देशित किया गया था। उनमें से 46 ने भाग लेने की इच्छा व्यक्त की, लेकिन तीनों ने अध्ययन के इन दो क्षेत्रों में से एक को चलाने के लिए मंत्रालय की मान्यता के संबंध में स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा लगाए गए न्यूनतम आवश्यकताओं को पूरा नहीं किया। अंतत: देश के 41 केंद्रों का अध्ययन किया गया।

लेखा परीक्षकों की टीम ने व्यावहारिक शिक्षा के क्षेत्र में शिक्षण गतिविधियों की स्थिति, छात्रों की संख्या, शिक्षण स्टाफ और अध्ययन कार्यक्रमों का आकलन किया, मौजूदा प्रचलित आधार की स्थिति जिसमें व्यावहारिक प्रशिक्षण आयोजित किया जाता है। चिकित्सा शिक्षा के तरीकों का उपयोग करके कक्षाओं के नियोजित आचरण के संबंध में विश्वविद्यालय के विकास के दिशा-निर्देशों, आधार विकास योजनाओं, छात्रों, कर्मचारियों और व्यावहारिक शिक्षा के अध्ययन कार्यक्रमों की संख्या पर भी मूल्यांकन किया गया था। इसके अतिरिक्त, सुविधाओं में प्रतिष्ठानों के नियोजित निवेश, नवीकरण, पुनर्निर्माण, पूरक या प्रतिस्थापन के बारे में जानकारी, कमरे जिसमें व्यावहारिक प्रशिक्षण आयोजित किया जाएगा, चिकित्सा सिमुलेशन विधियों को ध्यान में रखते हुए विश्लेषण किया गया था।

सभी ऑडिटिड विश्वविद्यालयों ने एक मोनोपोफाइल मेडिकल सिमुलेशन सेंटर की स्थापना और चलाने के लिए आवश्यकताओं को पूरा किया, जिसका अर्थ है कि वे अब परियोजना के लिए अपने परिग्रहण को प्रस्तुत कर सकते हैं। यह सिर्फ इतना है कि सभी के लिए पर्याप्त जगह नहीं हैं।

सुवाल्की में सम्मेलन के दौरान, प्रतिभागियों को परियोजना में भागीदारी के नियमों और शर्तों के बारे में जानने का अवसर मिला, उन्होंने ऑडिट के निष्कर्षों के बारे में भी सीखा। सम्मेलन के प्रतिभागी, देश भर के कई दर्जन अकादमिक केंद्रों का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं, इन सबसे ऊपर, इस तरह की प्रयोगशाला के आयोजन और निर्माण के सिद्धांतों के बारे में जान सकते हैं, और सबसे ऊपर यह देखते हैं कि इस प्रकार का स्थान व्यवहार में कैसे कार्य करता है।