२३-३० अगस्त २०१० को पक में, १३ वीं बार, एथिकल आरोपीगस का आयोजन किया गया है, जिसे पक्की धर्मशाला द्वारा आयोजित किया गया है। सेंट। पड्रे पियो। इस विशेष कार्यक्रम का उद्देश्य डॉक्टर-रोगी संबंध में संचार के महान महत्व पर ध्यान आकर्षित करना है। एथिकल अरेपागस परियोजना का उद्देश्य मेडिकल छात्रों, भविष्य के डॉक्टरों, जो अपने पेशेवर काम के दौरान, अक्सर एक गंभीर या लाइलाज बीमारी के निदान, प्रतिकूल रोगनिरोधी या आसन्न मौत के बारे में प्रतिकूल जानकारी को पारित करने की चुनौती का सामना करेंगे।
फादर की पहल पर द एथिकल एरोपेगस की शुरुआत की गई थी। जन काकज़कोस्की और उनके दोस्त पियोट्र सेजल। पहली घटना 2008 में हेल प्रायद्वीप पर हुई थी। आज तक, घटना का सूत्र स्थिर है, केवल व्यक्तिगत ब्लॉक के विषय अपडेट किए जाते हैं। द एथिकल अर्गोपस पक धर्मशाला की शैक्षिक गतिविधियों का एक अभिन्न अंग है। प्रत्येक वर्ष, एई प्रतिभागियों के समूह को देश भर के बीस भविष्य के डॉक्टरों के एक अन्य समूह द्वारा जोड़ा जाता है, और प्रत्येक वर्ष, परियोजना में प्रति स्थान पर कई इच्छुक छात्र होते हैं।
AE कार्यक्रम पक हॉस्पिस चिकित्सकों की एक टीम द्वारा विकसित किया गया है जो पोलिश और अंतर्राष्ट्रीय विशेषज्ञों को उनके साथ सहयोग करने के लिए आमंत्रित करते हैं। यह उन लोगों के साथ असाधारण बैठकों के लिए एक स्थान है, जिनके अनुभव ज्ञान और प्रेरणा से आकर्षित करने लायक हैं। इस वर्ष के संस्करण में, विशेषज्ञों के समूह में शामिल थे: डॉ। डोरोटा ओलसज़्यूस्का, डॉ। ज़बिनग्यू Ż येलिस, डॉ। मारिउज़ विर्गा, ज़बिग्न्यू कोवाल्स्की, डॉ asयूकाज़ माउल्स्की, डॉ। जैकब वाईनविस्की और पिओट्र सेज़ल।
व्याख्यान के अलावा, छात्र पेशेवर अभिनेताओं के साथ संचार कार्यशालाओं में भाग लेंगे। इस घटना की देखरेख अनुभवी मनोवैज्ञानिकों द्वारा की जाएगी जो थिएटर और कार्यशाला कक्षाओं का उपयोग करके संचार सिखाते हैं।
अभिनय वर्गों के विषय हॉस्पिस रोगियों की वास्तविक कहानियों से प्रेरित हैं जो डॉक्टर अपने दैनिक कार्यों में निपटाते हैं। यह विधि विशेष रूप से महत्वपूर्ण है क्योंकि यह छात्रों को वास्तविक परिस्थितियों से टकराने का एक ठोस अनुभव देता है, जिससे उनकी प्रतिक्रियाओं और भावनाओं को जानने में मदद मिलती है, जो कठिन बातचीत के दौरान डॉक्टर में उत्पन्न होती है, और सबसे ऊपर, रोगी पर ध्यान देने के साथ, अनुभवजन्य तरीके से प्रतिकूल जानकारी संवाद करने के लिए सीखते हैं। और उसके परिवार और उपचार प्रक्रिया में रोगी के साथ सहयोग स्थापित करना।
पेशेवर अभिनेता मरीजों की भूमिका निभाते हैं, वास्तविक स्थितियों और छात्रों के करीब स्थितियों का निर्माण करते हैं, उनके सक्रिय रवैये और प्रतिबद्धता के माध्यम से, अक्सर यह भूल जाते हैं कि दृश्य केवल एक अनुकरण है। अभिनय के लिए धन्यवाद, जो भावनाएं पैदा होती हैं वे पूरी तरह से वास्तविक हैं, और छात्र नई प्रतियोगिताओं को प्राप्त करने में अपना हाथ आजमा सकते हैं।
चिकित्सा क्षेत्र में मनोविज्ञान वर्तमान में अधिक से अधिक सराहना की जाती है, यहां यह एक बहुत ही विशिष्ट रूप लेता है, और रोगी के साथ बातचीत में संचार कौशल महत्वपूर्ण हो जाता है।
संचार के क्षेत्र में आगे की शिक्षा की आवश्यकता को महसूस करते हुए अक्सर, शिक्षा प्रक्रिया के अंत में छात्रों को व्यापक चिकित्सा ज्ञान होता है। यह इच्छा पेशे की एक उच्च जागरूकता दिखाती है जो वे प्रदर्शन करेंगे और अन्य लोगों के लिए संवेदनशीलता। वे जिस अनिश्चितता और भय का अनुभव करते हैं, उससे पता चलता है कि वे कितने चौकस हैं और न केवल उत्कृष्ट विशेषज्ञ बनना चाहते हैं, बल्कि सहायक और आनुवांशिक चिकित्सक भी हैं।
द एथिकल अरेपगस आपको न केवल अपने चिकित्सा ज्ञान का विस्तार करने की अनुमति देता है, बल्कि कठिन बातचीत के अभ्यास की भी कोशिश करता है, न केवल सहानुभूति को सुनने के लिए, बल्कि मैथैथिक संदेश देने की भी कोशिश करता है। छात्र सीखते हैं कि कैसे एक कठिन निदान में, खराब रोग का निदान या कारण उपचार की समाप्ति, रोगी को उसके या उसके बिना छोड़ने के बिना सच बताएं, आशा कैसे दें लेकिन सच्ची आशा, कुछ ऐसा वादा करें जो कवर करना संभव है, यह सच है और पूरा करना संभव है।
यह एक बहुत ही मुश्किल काम है, जो अक्सर डॉक्टरों पर हावी होता है, जिससे डर होता है, अक्सर रोगी की भावनाओं, परिवार की प्रतिक्रिया और उनके स्वयं के व्यवहार के बारे में बात करने का डर होता है। एक डॉक्टर का दैनिक कार्य बहुत ज़ोरदार है, जो परियोजना के दौरान भी दिखाई देता है। कठिन विषयों पर व्याख्यान और दृश्यों ने छात्रों को बहुत सारे बौद्धिक और भावनात्मक प्रयासों की लागत दी।
छात्रों की देखभाल करना और इस अनुभव का उपयोग करना, हम भविष्य के डॉक्टरों को उत्थान के बारे में याद रखने, आराम करने, खुद का ख्याल रखने, टीम के सहयोग का लाभ उठाने या मनोवैज्ञानिक सहायता करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। और इसलिए, अभिनेताओं के साथ व्याख्यान और कार्यशालाओं के अलावा, खेल की गतिविधियाँ अरोपागस का तीसरा स्तंभ हैं। हम भविष्य के डॉक्टरों को यह भी सीखते हैं कि खुद की देखभाल कैसे करें।
बर्नआउट का मुकाबला करना, आवश्यक आराम, निजी जीवन, जुनून काम की मांग और शरीर की संभावनाओं के बीच संतुलन बनाने की अनुमति देगा। इसलिए, परियोजना के प्रत्येक दिन को डिज़ाइन किया गया है ताकि सक्रिय मनोरंजन के लिए समय की कमी न हो।
ज़तोका प्यूका के आकर्षण आपको एक विंडसर्फिंग कोर्स करने की अनुमति देते हैं, जो विशेष रूप से उन लोगों के लिए है, जिन्हें पहले तैरने का अवसर नहीं मिला है, आराम करने का एक तरीका है, संचित भावनाओं को छोड़ दें, कभी-कभी एक-दूसरे को जानने और एक साथ रहने के लिए बेहतर होता है, साथ में एक अच्छा मज़ा होता है, हंसी और प्रशंसा की एक बड़ी खुराक। संतुलन में शारीरिक गतिविधि।
एई को फिर से लागू करके, हम मानते हैं कि छात्र परियोजना में प्राप्त अनुभव को अपने बाद के पेशेवर जीवन में स्थानांतरित कर देंगे, ताकि वे अच्छी तरह से और प्रभावी ढंग से काम कर सकें, अपनी ताकत और अपने स्वयं के स्वास्थ्य को बनाए रख सकें।
द एथिकल आरोपीगस एक परियोजना है जिसमें हम मेडिकल छात्रों को बताना चाहते हैं कि वे अभी भी डॉक्टर के रूप में मानव हैं। हम अक्सर कहते हैं: "सबसे पहले, आप एक इंसान हैं, इस परामर्श को एक व्यक्ति और एक व्यक्ति और फिर डॉक्टर और रोगी के बीच एक बैठक होने दें।" यह विचार कई आयामों में सच है, दोनों रोगियों के साथ संचार और एक डॉक्टर के रूप में कार्य करने में।
एक डॉक्टर के काम के मानवतावादी मूल्यों पर ध्यान केंद्रित करके, हम आशा करते हैं कि छात्र, भविष्य में, डॉक्टर मरीजों के साथ दयालुता, सम्मान और सहानुभूति के साथ व्यवहार करेंगे, जबकि खुद को भावनाओं के साथ लोगों का होने का अधिकार देंगे।
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